lunes, 24 de noviembre de 2008

Examenes finales

El semestre pasó velozmente, y ya tuvimos entregas de finales. El proceso del curso lo pueden ver en los blogs de cada uno de los estudiantes, y ahora también podrán saber qué pensaron los estudiantes de los temas que vimos este semestre. A continuación enlaces a todos los trabajos finales del segundo semestre 2008:

Ellas dos hicieron blogs temáticos:


Los siguientes estudiantes elaboraron videos o escritos:

Daniel Maya : Escrito en el blog

María Beatriz Almenares




Diana Marcela Cano




Valentina Echeverri



Natalia González



Sebastián Hernández



Amalia Londoño




Laura Restrepo



Valentina Roldán




Sofía Moreno

martes, 26 de agosto de 2008

Parciales

Los estudiantes han estado muy juiciosos adelantando el primer parcial que consiste en una bitácora de viaje.

Laura Restrepo lo está haciendo en YouTube, y ha subido este video:



Ana María Chica ha tenido una enriquecedora segunda vida en 2nd Life. Ya tiene amigo especial:

lunes, 18 de agosto de 2008

Lo que se viene: el parcial.

La clase del jueves pasado compartimos algunos de los podcasts que habían escuchado, desde noticias, cuentos, cursos de fotografía y videopodcasts.

También comenté de lo que va a ser el parcial: una bitácora de viaje a un ambiente virtual. Todos los estudiantes pueden escoger 2nd life como destino, ya que es bastante diverso y amplio como para que cada uno tenga una experiencia única, sin embargo, también se abrió la posibilidad a que un estudiante pueda ir a integrarse en comunidades como las de YouTube, flickr, u otros, subiendo contenido original, generando seguidores, haciendo comunidad y buscando visitas y enlaces.

De su progreso en la comunidad deberán escribir en su blog, y el parcial consistirá en un producto que integre toda la experiencia que vivieron, y lo pueden hacer como videblog, podcast, fotoblog o alguna mezcla (mashup).

jueves, 31 de julio de 2008

Foros: Videoblog y fotoblog

Hoy en clase nos dividimos en grupos para la investigación acerca de fotoblogs y videoblogs. Para los que no están en interactiva, acá les pego las notas del wiki que hizo Ana María y la asignación de temas y parejas.

Hola a todos en la clase del 31 de Julio acordamos las fechas y los temas para desarrollar durante la semana en la que la profe esta en Mexico, querido Mexico.

DISTRIBUCIÓN DE TEMAS FOTOBLOGS
Juliana Rincon Parra - 2008/07/31 09:06 A.M.

a Ana Maria Chica y Laura Restrepo

b Daniel Maya y Sebastián Hernández

c Natalia González y Diana Cano

d Andrea Jara / Maria Beatriz Almenares

e Carolina Villegas y Laura Moreno

f Juan David Bernal / Valentina Echeverri

g Amalia Londoño

h Valentina Roldán
DISTRIBUCIÓN DE TEMAS VIDEOBLOGJuliana Rincon Parra - 2008/07/31 09:16 A.M.

a. Natalia González y Diana Cano

b. Carolina Villegas y Laura Moreno

c. Daniel Maya y Sebastián Hernández

d. Amalia Londoño

e.Ana Maria Chica y Laura Restrepo

f. Valentina Roldán

g.Andrea Jara / Maria Beatriz Almenares

h. Juan David Bernal / Valentina Echeverri

Losque salen separados por / pueden trabajar individualmente, se repartenlas preguntas y cada quien sube su aporte a la red, o pueden trabajar enconjunto, como gusten. Valentina Roldán me envió un email solicitandotrabajar sola y Amalia está encartada con lo de Colombiamoda, entoncesestán solas para poder trabajar a su propio ritmo.

Lo que deben hacer es lo siguiente:

Consultar su tema y montar en el foro de cada tema (Fotoblog y Vblog) lo que encontraron (no es copy - paste) debe estar bien consultado y organizado, ademas debe tener enlaces a las paginas de donde sacaron la informacion. Ademas no deben limitar la consulta solo a WIKIPEDIA. Tengan presente que a cada uno le tocará leer todos los temas, así que por favor háganlos concisos pero completos.

Los dos temas consultados deben estar montados en el foro, el sabado 9 de Agosto antes del medio dia, a esa hora se cierra el foro, si alguien se pasa esa hora no solo pierde la nota sino que nos perjudica a todos.

Al ingresar la consulta en el foro deben titularla con el nombre del tema que les correspondio para que los aportes esten organizados. Ej. "Características: qué es videoblogging, qué requerimientos técnicos requiere, cómo se distribuye." Para ingresar la consulta deben ingresar al foro correspondiente al tema ya sea vlogs o fotoblogs, una vez esten adentro del foro deben dar la opcion Realizar aporte, ubicada en la parte superior derecha de su pantalla, una vez den esta opcion les abrira un campo de texto y el procedimiento es igual al de WIKI (enlazar paginas y guardar).

Despues de que ese sabado esten montados TODOS los temas en los dos foros, cada uno individualmente debe leer los aportes y consultas de todos los compañeros y realizar un articulo donde se traten todo lo que tiene que ver con VLOGS Y FOTOBLOGS, es decir el tema bien completo, un articulo basado en las consultas que cada uno realizo. También debe aportar algo a 2 otros temas de cada foro con enlaces adicionales o información que hayan podido encontrar relevante durante su investigación.

También pueden pedir a sus compañeros esclarecer algún punto o un concepto. Si el que escribió el tema responde que no sabe, entonces yo entraré a colaborar con las respuestas.

Para el Jueves 14 de Agosto, debe estar montado en su blog un artículo para Vlog y un artículo para Fotoblog que comprenda todo el contenido del foro.





LES RECUERDO LAS FECHAS:

Jueves 31 Empezar a consultar el tema que les correspondio en VLOGS

Martes 5: Consultar tema que les correspondio en FOTOBLOGS

Sabado 9: Se cierra el foro, todos deben ingresar sus consultas.

Jueves 14: Debe estar montado en el blog de cada uno, su articulo.



NOTA IMPORTANTE: En el foro de cada tema, Juliana la profe puso los tema que le correspondieron a cada uno.




Yo estaré revisando el foro, el blog y pendiende. Cualquier duda me envía un email. ¡Nos vemos el Martes 12!

PD.

Me di cuenta que los que no tienen interactiva no podrìan acceder al foro para revisar lo de los temas acà, se los pego:

Los Vlogs son un fenomeno relativamente reciente como testifica la muy corta página de la wikipedia

Para este módulo, les corresponderá investigar los siguientes temas:



a) Características: qué es videoblogging, qué requerimientos técnicos requiere, cómo se distribuye.

b) aplicaciones: Para qué se utiliza el videoblog? Cuántos diferentes usos pueden encontrar? Qué tipo de mensajes se envían a través de los videoblogs?

c) limitaciones: qué limita la posibilidad de que alguien pueda hacer un videoblog? Por qué no lo hace más gente?

d) Series enlínea: STBD (Something to be desired) es una serie en internet que lleva desde el 2003 en el aire. Qué lo ha hecho tan exitoso? Cómo se mide el éxito para series en internet? Qué otras series hay?

e) Comunidades de usuarios y plataformas. Todos conocemos youtube... pero qué otras comunidades y plataformas para video bloggers hay ahí afuera? Cómo es el proceso de distribución de los videos?

f) Censura y controles: Porno en video. : Qué representa el porno en la industria de video? Deben las plataformas controlar el contenido o es eso responsabilidad de cada quien?

g) Viralidad: todos recibimos videos virales en nuestro correo electrónico de vez en cuando. Qué hace que un video cobre esta cierta importancia para ser enviado y reenviado, recomendado y visto por miles de personas? qué ejemplos conoces?

h) Estudios de caso: (esta parte la daré yo al regresar)

Como un punto de partida los invito a visitar

A million faces

Sancocho de videos

Something to be desired


Durante la clase y en parejas investigarán cada uno de estos temas y lo ingresarán al foro, cada uno una parte (para que ambos tengan participación en el foro válida). Las preguntas en cada tema son para dirigir su investigación, no se limiten a ellas únicamente. Esto deberá estar en el foro para el Sábado 9 a las 12 md. Comentarán en los temas de los compañeros y al final cada uno me hará un resumen del conocimiento adquirido grupalmente incluyendo textos y comentarios, con sus propias conclusiones que subirán a su blog a más tardar el Jueves 14 de Agosto a las 8am.

Si no estàn en Interactiva, entonces trabajen con su pareja para que ellos les ingresen sus aportes con su nombre para que yo sepa que sì han participado.

Este resumen valdrá 2.5% y también responderán en el a la pregunta: ¿de qué manera es que el formato de vlog les está permitiendo a estaspersonas expresarse de una manera que otros medios no lo lograrían?

Temas de Fotoblogs:

También en equipos, de la misma manera del tema Vlogs:

a) Tipos: Qué tipos de fotoblogs hay? De qué temáticas? Se diferencian por plataformas o por el tipo de fotografía?

b) Plataformas y comunidades: qué lugares existen para subir fotografías a la red y en qué se diferencian unas de otras?

c) Interacción y beneficios: ¿Por qué la gente sube fotos a la red? ¿Qué beneficios obtiene un fotógrafo al tener las fotografías en una página web donde cualquiera podría "robarle" las fotos?

d) Influencia en la fotografía: ángulo myspace y socialización de imágenes. Qué es el "ángulo myspace?" Qué lleva a las personas a compartir momentos íntimos en fotografías con una comunidad amplia de personas?

e) Manipulación de fotografías: Investigarán la manipulación de fotografías en los medios a través de la historia, y buscarán otros casos de manipulación fotográfica que se dan en la red tales como alteración de fotos en perfiles, en publicidad, en imágenes virales. con ejemplos y explicaciones.

f) Democratización de la imagen: arte y cotidianeidad. Sitios comoworth1000.com y fenómenos como los Macros están dando vueltas por la red a nivel de manipulación y retoques de imagen. Qué diferencia estas comunidades de imágenes de los fotoblogs más tradicionales? Qué sucede con sitios como Deviantart donde la gente comparte ilustraciones y no necesariamente fotos? Se manejan de la misma manera?

g) Indexación de contenidos: cómo encuentra google ( o cualquier otro buscador) una foto? Cuáles son las nuevas tecnologías que se están utilizando para la búsqueda de imagenes en la red? ¿Qué necesita hacer el usuario para que sus fotografías aparezcan en las búsquedas?

h) Privacidad y riesgos: ¿Cuáles son los riesgos de subir fotos a la red? ¿Cómo protegerse? Si hay riesgos, por qué la gente sigue subiendo fotos comprometedoras a la red? Comente de casos recientes de problemas por fotografías encontradas en sitios web, incluya casos de propiedad intelectual.

i) Estudios de caso (yo daré este tema a mi regreso)

martes, 29 de julio de 2008

Clase Martes 29 Julio

Hoy hablamos de blogs y moblogs, también conocidos como Mobile blogs. Me sorprendí mucho que no supieran el significado de geek, a veces asumo que algunas cosas son conocimiento común y no lo son.

Les dí una presentación del impacto de los blogs en la vida de las personas, y acá les dejo el enlace: lo he subido en slideshare, una página para guardar los slideshows o presentaciones de diapositivas que hacemos para compartirlas con otros.

Amalia tomó las notas de clase y ya están en el wiki.

La próxima clase hablaremos de videblogs y les explicaré como se dará el trabajo en el foro para el tema de videoblogs y de fotoblogs para el próximo martes.

domingo, 27 de julio de 2008

Nuestros objetivos

Hola! Si estás viendo esta entrada a este blog lo más probable es que eres parte del curso que antes se conocía como "Dramaturgia de los Medios" y ahora se llamará como "Laboratorio de Medios Emergentes" de la Universidad de EAFIT en Medellín Colombia. Entonces te doy la bienvenida. Si llegaste acá por casualidad, te invito a leer los blogs de los estudiantes, donde estarán publicando sus análisis y trabajos.

Por acá aprovecharé para hablar de las clases, comentar sobre sus artículos, sus trabajos y publicaciones, y de vez en cuando también hablaré de otras iniciativas de Medios Emergentes que podrían resultarles útiles para el curso y su desarrollo profesional.

En este momento algunos de ustedes ya tienen blogs

María Beatriz, Natalia, Ana María, Daniel, Andrea, Valentina Roldán, Sofía y Amalia.

También tienen cuentas de twitter:

marytaty, natik28, anachica, Daniel Maya, AndreJara, valentos, sofi3 y adramaturgia.

A través de estas herramientas, junto con los wikis y los foros estaremos llevando adelante el curso.

¡Éxitos en el curso!